Pada materi sebelumnya peserta didik sudah mempelajari tentang manfaat musyawarah. Pada kegiatan pembelajaran kali ini peserta didik belajar bermusyawarah. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan kembali materi sebelumnya dengan pertanyaan pemantik. Kemudian guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok untuk mempraktikan musyawarah sesuai sesuai dengan bacaan berupa komik. Peserta didik diberikan waktu untuk membagi dan mempelajari terlebih dahulu skenario yang akan dipraktikan di depan kelas, kemudian peserta didik menampilkan praktik bermusyawarah tersebut.